联合国教科文组织报告呼吁在教育中合理应用技术
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woaiyunian

2023/8/20 6:15:19   

  联合国教科文组织26日发布2023年《全球教育监测报告》,呼吁教育系统应始终确保以学习者的利益为中心,合理利用数字技术来支持基于人际互动的教育,而不是取代人际互动。
  这份年度报告指出,技术的应用可以在某些情况下改善学习效果,但有证据显示,如果过度运用技术或缺乏合格教师监管,技术对于教育并无裨益。例如,若仅向学生提供电脑,但教学过程中没有教师参与,这并不能提高学习成效。
  报告说,技术快速变革给教育系统带来适应压力。数字素养和批判思维变得日益重要,同时基础读写能力也不容忽视,因为它对数字应用至关重要。此外,教师也需要接受适当培训,但目前只有半数国家制定了培养教师信息化技能的标准。
  联合国教科文组织总干事阿祖莱说,数字革命具有不可估量的潜力,但需要对其在教育中的应用方式予以关注。“技术必须用于提升学习体验及学生与教师的福祉,而不是给他们带来危害。我们应始终把学生需求放在首位,支持教师工作。线上连接不能替代人际互动。”
  《全球教育监测报告》自2002年起由教科文组织发布,旨在监测和发布可持续发展目标中的教育进展情况,以协助确保所有相关合作伙伴履行承诺。
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